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对超过4600名受访者的调查结果显示,全球新冠疫情期间学术不端行为率急剧上升
联合国教科文组织新报告发现,那些声称技术如何“改变”教育系统的研究需要更严格的学术严谨
清华大学副校长杨斌概述了中国快速的数字发展如何提高教育的质量和可及性,并且为世界提供了一个了解中国的窗口
学者们急于以过多阅读材料、视频和幻灯片来迎合不同的学习偏好,这使学生们感到疲倦