2019年度泰晤士高等教育大学影响力排名可持续目标:体面工作和经济增长研究方法

四月 2, 2019

这项排名关注大学承担经济增长引擎角色和雇主责任的表现。它探讨大学的经济学研究、员工雇佣情况和学生获得工作岗位的比例。

请查看2019年大学影响力排名的研究方法,以了解整体排名中如何使用这些数据。

评分指标

经济增长和就业研究(27%

  • 被爱思唯尔Citescore评定前10期刊引用的研究论文比例(14%)
  • 学术出版数量(13%)

这个指标关注与经济增长和就业相关的研究,考量被排名前10期刊引用的比例和论文出版数量。

数据来自爱思唯尔旗下《文摘与引文数据库》(Elsevier’s Scopus dataset),基于与SDG 8(体面工作和经济增长)相关的关键字查询。数据包括2013年至2017年间所有已索引的出版物,并使用z评分在整个范围内进行Z分数(z-scoring)标准化。

雇佣实践(23.2%

  • 向所有员工和教职员工支付基本生活工资(3%)
  • 承认所有人的工会和劳工权利(3%)
  • 拥有工作场所反歧视政策(3%)
  • 拥有不强迫劳动、不现代奴役、不贩运人口和不童工的政策承诺(3%)
  • 保护第三方外包工人的同等权利政策(3%)
  • 拥有薪资公平政策(3%)
  • 拥有对薪酬统计性别平等的衡量/跟踪(4%)
  • 员工可就员工权利和/或薪酬提出上诉的流程(2%)

我们要求大学提交有关雇佣实践、以及这些政策是否覆盖外包服务和雇佣的广泛证据。

这些指标的数据和证据直接由大学提供,经泰晤士高等教育评估与打分,未经标准化。

学生工作见习比例(23%

为了解大学在帮助学生就业方面的工作,我们让大学提供将至少一个月见习经验作为课程要求的数据,除以所有学生数据。所有被提供的数据应当为全日制学位。

这些数据和证据由大学直接提供。使用Z分数在整个范围内对数据进行标准化。

教职员就业保障(26.8%

大学劳动力的临时化越来越引起人们的关注,因此我们要求大学提供持有超过24个月合同的雇员人数(包括学术和非学术雇员),除以雇员总数。所有被提供的数据应当为全日制学位。这不包括临时替代产假或陪产假的短期合同工。

这些数据和证据由大学直接提供。使用Z分数在整个范围内对数据进行标准化。

证据

当我们询问政策和计划时,比如是否存在指导计划,我们的指标要求大学提供证据以支持其主张。在这些案例中,我们鼓励提交证据,尤其是公开数据。这些指标通常不会按照机构规模进行标准化。依照一组标准,我们将对证据进行评估,并在具有不确定性的部分进行交叉验证以做决策。所提交的数据并不需要彻底详尽——我们正在寻找一些有关院校的最佳实践作为示范。

时间线

除非另有说明,否则所用数据为距2017年1月至12月最近的学年。

排名资格

提交数据的大学必须教授本科生,并得到权威教育机构的认可,才能被纳入排名。

数据采集

机构提供并签署其用于排名的数据。在极少数情况下,如果特定数据点未被提供,我们将输入零。

该研究方法是与我们的合作伙伴Vertigo Ventures和爱思唯尔共同开发的,并经过了大学、学者和行业团体的咨询和建议。

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