我们不要放弃来之不易的数字教学专长 罗伯特·菲利普斯(Robert Phillips)说,有身心障碍的、弱势的、内向的以及国际学生可能都喜欢目前的线上学习方式 Robert Phillips 6月 3日
以学生为中心的教育:一种最残酷的理念 瑞贝卡·瓦尼克(Rebekah Wanic)和尼娜·鲍威尔(Nina Powell)认为,把学生满意度置于目标之上的善意举措,剥夺了学生获得丰富学习体验的机会,而这恰恰是大学教育的初衷 Nina Powell 4月 28日
我最糟糕的教学时刻,以及我从中学到了什么 所有学者都曾做过这样一个焦虑的梦:你站起来上课,却发现自己忘了准备任何东西,或者没穿任何衣服。但真正的教学失败很少会造成如此严重的后果,而且失败的经历往往是具有教育意义的。7位学者告诉我们他们来之不易的经验 Emma Rees 3月 3日
中文不会取代英文成为学术界通用语 菲利普·阿尔特巴赫(Philip Altbach)和白杰瑞(Gerard Postiglione)表示,尽管中国正在崛起,但就连中国政府也意识到英语的使用是不可逆转的 Philip Altbach 2月 13日
当代大学生不是“数字原住民”,他们是“数字仆人” 高等教育必须承认自身在数字时代中带来的额外工作量,克里斯托弗・沙伯格(Christopher Schaberg)说 Christopher Schaberg 1月 18日
在线教学的“抖音教学法”正给学生们带来麻烦 比诺伊·坎普马克(Binoy Kampmark)表示,澳大利亚高校不断适应数字化方法,这正在降低学习成本——但并不是以一种好的方式 Binoy Kampmark 12月 14日
英国40多年来第一所绿地大学开学 NMITE主任埃琳娜·罗德里格斯-法尔孔(Elena Rodriguez-Falcon)说,尽管放弃了更激进的提议,但这所工程机构还是实现了其创立愿景 Jack Grove 9月 12日
是时候重新评估学生评估了吗? 新冠疫情加速了数字时代的众多评估实验,使其超越了简单的知识回忆考试。但传统考试真的过时了吗?随着又一个学期的尘埃落定,7位学者给出了他们截然不同的观点 Jill Hicks-Keeton 7月 22日
人工智能的兴起是否意味着教育的终结? 人工智能很快就能像人类一样进行研究和写作。那么,真正的教育会被这种作弊的浪潮淹没吗?还是说,人工智能只会成为教学和评估的又一种技术辅助手段?来自约翰·罗斯(John Ross)的报道 John Ross 7月 8日